周昌焕创新“三个一”教学方法，帮助孩子解决在成长过程中遇到的困难和问题；依托“青蓝工程”开展师徒结对帮扶，助力青年教师成长。她用一颗纯粹的教育匠心，在平凡岗位上谱写着闪耀的育人华章。

◆记者 龙 萍 通讯员 王文彦 文／图

在昭通这片教育热土上，周昌焕是一名默默耕耘的教育守望者。自1999年9月踏上三尺讲台起，26年来，她始终扎根教育一线，将炽热的青春奉献给孩子们，用教育匠心书写育人华章。

周昌焕连续六届承担昭阳区第五小学六年级数学教学任务，所带班级成绩稳居全区前三；培养青年教师80余人，是名副其实的“育苗人”；曾获昭阳区“教学能手”“名师”“师德标兵”等多项荣誉。

从青涩师者到山区烛光

1999年秋，带着对教育最质朴的向往，周昌焕走进大山深处的一所偏远村小。土坯房、煤油灯、破旧桌椅，是这所村小的全部家当。但现实的艰苦没有吓退她，反而让她燃起了“要让这些山里娃，也能看到书本外的广阔天地”的斗志。

那时候，山区孩子辍学是普遍现象。一个寒冷的冬日，周昌焕得知学生小芳因家里困难不想读书了。她顶着刺骨寒风，翻越两座山找到小芳家，多次劝说小芳及其父母，并悄悄给予他们一家帮助。最终，她用执着与温暖帮助小芳重返校园。这样的家访，是她3年山区教学生涯里最寻常的跋涉。

2000年的雨季，山路格外泥泞。放学路上，突降暴雨，山洪裹挟着碎石从坡上冲下。为保护学生，周昌焕推开险些被泥流卷走的孩子，自己却摔下山坡导致右臂骨折。打着石膏的第二天，她便返校上课。右手动不了，就用左手写字授课、批改作业。她笑着说：“耽误了功课，那才真是疼在我心上。”伤愈后，她风雨无阻地护送学生，被家长称为“最放心的守护者”。

她的坚守与付出，让这所村小的数学成绩奇迹般地从全乡末位跃升至第一！她所教的毕业班在全区统考中取得第二名的佳绩，创造了这所村小的历史。

她与丈夫工资微薄，却省吃俭用资助学生：为衣衫单薄的孩子买棉衣，替困难学生垫付学费，甚至为重病的学生家长垫付部分医药费。2000年至2009年，她默默资助了许多学生，其中3人在她的影响下成为教师。她从不宣扬这些善举，直至受助学生的家长送来锦旗，同事们才得知她深沉无私的大爱。

从独行匠人到团队领航者

调入城区学校后，面对班里70％以上是留守儿童的复杂情况，周昌焕创新“三个一”教学方法：每日课业辅导必清必查，每周家访架起家校连心桥，每月心理团辅疏解孩子的孤独感。她还鼓励孩子们把不敢说的话写下来交给自己，了解孩子的情感需求。

2009年，昭阳区第五小学初建，周昌焕作为教学骨干，成为首批“拓荒者”。她主动请缨，承担首届毕业班数学教学的重任，一干就是6年。她成了家长心中的“定海神针”，所带班级数学成绩始终稳居全区前三。同事感慨：“周老师走过的讲台，总能长出希望。”

“独行快，众行远”是周昌焕一直坚守的教育理念。担任数学教科室主任后，她依托学校“青蓝工程”开展师徒结对帮扶，帮助青年教师成长。每周五的“数学沙龙”时间，她都带领团队研读新课标、剖析教学案例、解决课堂问题，营造互助共进的氛围。在她的悉心指导下，昭阳区第五小学数学教研组获评“昭阳区优秀教研组”。

从知识播种到心灵守护

在周昌焕看来，教育的本质是育人。她公平对待每一个学生，善于发现他们身上的闪光点，给予真诚的鼓励。她严中有爱，教书亦育人。家长们由衷地感叹：“把孩子交给周老师，我们放一百个心！”

2020年新冠疫情期间，教学工作转为线上开展。周昌焕发现学生吴东连续3天未交作业且联系不上，便冒雨骑电动车前去家访。得知吴东因手机欠费无法上网课后，她立即为其充值并送上辅导资料。此后，她每天通过视频为吴东辅导功课，助力其顺利毕业。

二十六载光阴，从山村简陋教室到现代智慧课堂，从青丝如瀑到两鬓染霜，周昌焕以“敬业奉献”与“仁爱友善”深耕教育事业。她如乌蒙山麓的青松，不慕繁华、不惧风雨，在三尺讲台上用知识滋养学子，用爱心传递友善。她低调躬行，用最纯粹的初心守护教育本真——以心灵唤醒心灵，用生命影响生命，以友善传递友善。